מהם העקרונות המנחים לבחירת המשתתפים הרלוונטיים בצוות הובלת שינוי? כיצד בחר ר' יוחנן בן זכאי (ריב"ז) את צוות השינוי שלו?
בשנת 70 לספירה לערך, לקראת סוף המרד הגדול ברומאים, רבן יוחנן בן זכאי מחליט לעשות מעשה מהפכני: להסתנן מהעיר הנצורה עם חמישה תלמידים שבחר היטב, ולהקים מרכז רוחני חדש בעיר יבנה (תלמוד בבלי, מסכת גיטין, דף נא עמ' א). הצוות ביקש לחולל מהפכה תודעתית ומעשית, ולהעתיק את מרכז הכובד של היהדות מהפולחן של בית המקדש שנחרב אל הספר, הלימוד והתורה שבעל פה. כך מתוארים חברי "הצוות המוביל" במשנה במסכת אבות:
בור סוּד: ר' אליעזר בן הורקנוס מוגדר כבור מטויח ומסויד, כלומר, בעל זיכרון פנומנלי שזוכר את כל נוהגי בית המקדש שהשאירו מאחור.
אשרי יולדתו: ר' יהושע בן חנניה מוגדר כבעל כישורים חברתיים. לכאורה הוא אינו מכוון משימה, אבל נוכחותו חיונית לליכוד הפנימי של החבורה.
חסיד: ר' יוסי הכהן מוגדר חסיד, אדם שנוהג לפנים מִשׁוּרת הדין ועושה חסד עם זולתו מתוך דחף פנימי, ולא מתוך חובה.
ירא חטא: ר' שמעון בן נתנאל חושש לחטוא. יש לשער שינקוט זהירות מרבית ויבדוק את עצמו לפני שהוא פועל.
מעיין המתגבר: ר' אלעזר בן ערך הוא מעיין היצירתיות של הצוות. הוא שופע רעיונות, הקשרים ופתרונות מקוריים.
* פורסם באתר מדרשת ברשת ע"י מיכל רזניק
מקרה זה אומנם התרחש לפני שנים רבות מאוד אך מעלה שאלות ומאיר נושאים הקשורים להרכבם של צוותים מובילי שינוי. מדוע נבחרו דווקא אנשים אלה לצוות המוביל את המהפכה הרוחנית של העם? ומהו האיזון הנדרש להובלת שינוי בין שמירה על העבר להתחדשות ויצירה?
ביצוע שינוי מתרחש בעזרת צוות. אם כך, מהם העקרונות המנחים לבחירת המשתתפים הרלוונטיים בצוות הובלת שינוי?
- ייצוג כלל בעלי העניין: כמו בכל מערכת פתוחה, תהליכי שינוי משפיעים על כל בעלי העניין ולכן חשוב לייצגם. יש לבחור את משקל בעלי העניין על פי מידת הרלוונטיות שלהם לתהליך השינוי.
- מומחיות בתחום או יכולת לתרום לתהליך השינוי: תכנון השינוי והובלתו מחייבים ידע בעולמות תוכן רלוונטיים, ויש לגייס בעלי תפקידים המייצגים עולמות ידע אלה. ייתכן שבמקרים רבים יידרש להשלים ידע מבחוץ.
- תרומה לעבודת הצוות: התאמתם של בעלי תפקידים שונים לצוותי שינוי אינה תלויה רק בשליטתם בעולמות התוכן, אלא גם ביכולתם לקחת חלק פעיל ותורם בתהליך קבוצתי של חשיבה, להוסיף מימדים של חשיבה יצירתית ”מחוץ לקופסה“, להקשיב ולתת מקום גם לדעות שונות, לקחת צעד אחורה מהמצב הנוכחי ולבחון באופן פתוח ונקי דרכי פעולה ורעיונות חדשים, ולבסוף – יכולתם להוסיף אנרגיה חיובית בכיוון של עשייה מתוך אמונה ביכולת לשנות ולהשתנות.
- תרומה מעשית לתהליך הובלת השינוי: המבחן של שינוי הוא בעשייה ולא רק בחשיבה. הכרחי כי הרכב הצוות יבטיח גם מימוש רעיונות ולא רק איכות רעיונות. כל שינוי מחייב שילוב של מקורות סמכות, כוח והשפעה (הן מבחינת המיקום בהיררכיה הארגונית והן מבחינת היכולת "להזיז דברים").
הריב"ז לא בחר את הצוות שלו בצורה אקראית. הצוות היה מורכב ממספר בלתי זוגי של אנשים, מה שמאפשר הכרעה. הצוות היה מורכב מאנשים קריאטיביים ויוזמים ('חסיד' ו'מעיין המתגבר'), אך ראש הצוות בחר לשתף בצוות גם כוחות שמרניים ('בור סוּד' ו'ירא חטא'), המהווים כוח-מאזן ושומרים על המשכיות העבר. לצד כל אלו ניצב 'אשרי יולדתו', המשלים את הפן האנושי והחברתי בתוך הצוות.
סמדר כהן-איסבורנו, ILE
כתיבת תגובה